メキシコのバスの話と飛行機のデイリーニュース

  • i went on a business trip in mexico and we were to shoot a movie, and we needed a shooting editing camera. the Mexican police men are always on battle. one day our bus stopped and we couldn't shoot the pyramid movie

 

  • The Student chose textbook デイリーニュース 全記事(初級) - 1 : [Level 3-5] Business Is Growing for Private Flight Companies

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  • レッスンが開始しました。

  • QUEENCY

  • AI

  • Synonym

    シノニム

  • Two words having the same meaning

    同じ意味を持つ2つの単語

  • shrink shrank shrunk

  • took place= to happen

    起こった=起こる

  • occurred

    発生した

  • How many planes left the Teterboro airport in 2019?

    2019年にテターボロ空港を出発した飛行機の数は?

  • 1. C. 90%

  • 2. B. 73,159 departures

  • 3. A. 30 times lower

    3. A.30分の1

  • Pronunciations; recently, levels, private, Teterboro, aviation, airlines.

    発音;最近、レベル、プライベート、テターボロ、航空、航空会社。

  • ―復習タイムの時間となりました。

  • Discussion

  • ─レッスン終了まで残り 3 分となりました。

  • Yes, because private planes have no noise and it is less crowded, so we can avoid Corona virus.

    はい、プライベート飛行機には騒音がなく、混雑が少ないため、コロナウイルスを回避できます。

  • 事件

    event

  • 消息不明

    Unknown news

  • ─レッスン終了まで残り 1 分となりました。

  • 目立つ

    stand out

  • I think big planes are safer than small planes, because in my image, big planes are stronger than small planes and sometimes there are events on the news about the small planes. Small planes cannot withstand an accident

    私のイメージでは、大きな飛行機は小さな飛行機よりも強いので、大きな飛行機は小さな飛行機よりも安全だと思います。小さな飛行機に関するニュースでイベントが発生することがあります。小さな飛行機は事故に耐えられない

Daniel (ダニエル) 先生@Veracruzメキシコ

proverb難しい/にも関わらずを覚えよう

  • joy@フィリピン

  •  

  • delayed

    遅延

  • レッスンが開始しました。

  • Chapter 6 - 6

  • New Vocabulary words: 1. "all thumbs" 2. "better ear" for languages 3. have a hard time 4. mechanically inclined 5. self-conscious 6. "two left feet"

    新しい語彙:1。「すべての親指」2.言語の「より良い耳」3.苦労する4.機械的に傾いている5.自己意識6.「2つの左足」

  • awkward

    ぎこちない

  • 1. What can Ethel never do around the house?

    1.エセルは家の周りで決してできないことは何ですか?

  • answer: Ethel can never fix anything around the house.

    答え:エセルは家の周りで何も修理することはできません。

  • 2. What does she wish?

    2.彼女は何を望みますか?

  • answer: She wishes she were more mechanically inclined.

    回答:彼女は自分がもっと機械的に傾いていることを望んでいます。

  • 3. What do all the girls Robert goes out with tell him?

    3.ロバートが出かけるすべての女の子は彼に何を伝えますか?

  • answer: All the girls he goes out with tell him he has "two left feet."

    答え:彼が出かけるすべての女の子は彼に「2つの左足」があると言います。

  • 4. What would happen if Maria had a "better ear" for languages?

    4.マリアが言語に対して「より良い耳」を持っていたらどうなるでしょうか?

  • answer: If she had a "better ear" for languages, she probably wouldn't be having so much trouble in her English class.

    回答:彼女が言語に対して「より良い耳」を持っていれば、彼女はおそらく英語の授業でそれほど問題を抱えていないでしょう。

  • familiar

    おなじみ

  • 慣れてる

    I'm used to

  • I'm used to

  • 1. b

  • 2. d

  • idiom expression

    イディオム表現

  • phrase (edited)

  • 3. f

  • 4. a

  • nosey

    おせっかいな

  • responsibility

    責任

  • ―復習タイムの時間となりました。

  • 5. h

  • 6. e

  • 7. c

  • optimistic

    楽観的

  • chin up

    あごを上げる

  • positive person

  • ─レッスン終了まで残り 3 分となりました。

  • 8. g

  • HOW ABOUT YOU?

  • ─レッスン終了まで残り 1 分となりました。

  • i wish i have all thumbs

    私はすべての親指があればいいのに

  • because i use computer and camera

    私はコンピューターとカメラを使っているので

  • in my work

    私の仕事で

  • sometimes

    時々oro

 

  • The Student chose textbook SIDE by SIDE 4 - 44 : Chapter 6-7 Page 94

  • レッスンが開始しました。

  • CHERRY@フィリピン

  •  

  • Reduced would: In complete phrases, not short answers, the verb would is usually reduced to [əd].

    削減される:短い答えではなく完全なフレーズでは、動詞は通常[əd]に削減されます。

  • VOTERS

    投票者

  • MAD

    MAD

  • FURIOUS

    激怒

  • ANGRY

    怒り

  • What do you wish?

  • - I WISH, I'M GOOD AT ENGLISH.

    -私は英語が得意です。

  • 中枢

    Hub

  • How would your life be different if your wish came true?"

    もしあなたの願いが叶ったら、あなたの人生はどう違うでしょうか?」

  • 気持ちは分かる

    I understand my feelings

  • HAVE PATIENCE

    忍耐を持っている

  • I CANNOT EXPRESS MY FEELING

    気持ちを表現できません

  • にも拘わらず

  • AND OPINIONS

    と意見

  • にも関わらず

    In spite of the

 

 

Hichem (ヒシャム) 先生 チュニジア

  • The Student chose textbook SIDE by SIDE 4 - 45 : Chapter 7-1 Page 95-97

  • レッスンが開始しました。

  • desuction

    解体

  • Unecpected

    予期せぬ

  • expressing

    表現する

  • consequences

    結果

  • rumors

  • Rumors= news spread around a group of people but not confirmed

    うわさ=ニュースは人々のグループに広まったが確認されていない

  • detecter

    detect

  • detect

    検出する

  • mortgage

    モーゲージ

  • when buying a house most people sign a mortgage deal where they pay money every month for period of time with an interest rate of 2.7% (edited)

    家を買うとき、ほとんどの人は、2.7%の金利で一定期間毎月お金を払う住宅ローン契約に署名します

  • 513500

    513500

  • ingredients

    材料

  • minister

    大臣

  • he would have eaten

    彼は食べていただろう

  • RULE: The past unreal conditional is used to talk about what would have happened under certain (unreal) conditions in the past. The past perfect form of the verb is used in the if-clause, and would have + verb is used in the result clause. EXAMPLES: If Result If she had known, she would have taken her umbrella to work. If I had been feeling well, I would have been in class.

    ルール:過去の非現実的な条件は、過去の特定の(非現実的な)条件の下で何が起こったかについて話すために使用されます。動詞の過去完了形はif節で使用され、+動詞は結果節で使用されます。例:結果の場合彼女が知っていたとしたら、彼女は傘を持って仕事をしたでしょう。気分が良ければクラスにいたでしょう。

  • ―復習タイムの時間となりました。

  • 1. A: Why didn't Jason stop at the traffic light? B: He didn't notice it. If he had noticed it, he would have stopped at the traffic light.

    1. A:ジェイソンが信号で止まらなかったのはなぜですか? B:彼はそれに気づかなかった。もし彼がそれに気づいたなら、彼は信号で止まっていたでしょう。

  • 2. A: Why didn't you go to the movies last night? B: I wasn't in the mood to see a film. If I had been in the mood to see a film, I would have gone to the movies last night.

  • ─レッスン終了まで残り 3 分となりました。

  • rung

  • had rung

    ラングを持っていた

  • 3. A: Why wasn't Mark on time for work today? B: His alarm clock didn't ring. If his alarm clock had rung, he would have been on time for work today.

    3. A:マークが今日の仕事に間に合わなかったのはなぜですか? B:彼の目覚まし時計は鳴らなかった。もし彼の目覚まし時計が鳴っていたら、彼は今日仕事に間に合っていただろう。

  • had+past participle of the verb

    動詞のhad + past分詞

  • notice/ had noticed

    気づいた/気づいた

  • ring/had rung

    リング/ラングがあった

  • eat/had eaten

    食べた/食べた

  • ─レッスン終了まで残り 1 分となりました。

  • 4. A: Why didn't you hand in your paper today? B: My printer wasn't working last night. If my printer had been working last night, I would have handed in my paper today.

    4. A:なぜ今日、論文を提出しなかったのですか? B:昨夜プリンターが動かなかった。もし私のプリンターが昨夜動いていたなら、私は今日私の紙を手渡したでしょう。

  • 5. A: Why didn't the Kramers buy the house on Pine Street? B: Their mortgage wasn't approved. If their mortgage had been approved, they would have bought the house on Pine Street.

    5. A:クレイマーズがパインストリートの家を購入しなかったのはなぜですか? B:彼らの住宅ローンは承認されませんでした。彼らの住宅ローンが承認されていたら、彼らはパインストリートの家を購入したでしょう。

proverb難しい/にも関わらずを覚えよう

  • joy@フィリピン

  •  

  • delayed

    遅延

  • レッスンが開始しました。

  • Chapter 6 - 6

  • New Vocabulary words: 1. "all thumbs" 2. "better ear" for languages 3. have a hard time 4. mechanically inclined 5. self-conscious 6. "two left feet"

    新しい語彙:1。「すべての親指」2.言語の「より良い耳」3.苦労する4.機械的に傾いている5.自己意識6.「2つの左足」

  • awkward

    ぎこちない

  • 1. What can Ethel never do around the house?

    1.エセルは家の周りで決してできないことは何ですか?

  • answer: Ethel can never fix anything around the house.

    答え:エセルは家の周りで何も修理することはできません。

  • 2. What does she wish?

    2.彼女は何を望みますか?

  • answer: She wishes she were more mechanically inclined.

    回答:彼女は自分がもっと機械的に傾いていることを望んでいます。

  • 3. What do all the girls Robert goes out with tell him?

    3.ロバートが出かけるすべての女の子は彼に何を伝えますか?

  • answer: All the girls he goes out with tell him he has "two left feet."

    答え:彼が出かけるすべての女の子は彼に「2つの左足」があると言います。

  • 4. What would happen if Maria had a "better ear" for languages?

    4.マリアが言語に対して「より良い耳」を持っていたらどうなるでしょうか?

  • answer: If she had a "better ear" for languages, she probably wouldn't be having so much trouble in her English class.

    回答:彼女が言語に対して「より良い耳」を持っていれば、彼女はおそらく英語の授業でそれほど問題を抱えていないでしょう。

  • familiar

    おなじみ

  • 慣れてる

    I'm used to

  • I'm used to

  • 1. b

  • 2. d

  • idiom expression

    イディオム表現

  • phrase (edited)

  • 3. f

  • 4. a

  • nosey

    おせっかいな

  • responsibility

    責任

  • ―復習タイムの時間となりました。

  • 5. h

  • 6. e

  • 7. c

  • optimistic

    楽観的

  • chin up

    あごを上げる

  • positive person

  • ─レッスン終了まで残り 3 分となりました。

  • 8. g

  • HOW ABOUT YOU?

  • ─レッスン終了まで残り 1 分となりました。

  • i wish i have all thumbs

    私はすべての親指があればいいのに

  • because i use computer and camera

    私はコンピューターとカメラを使っているので

  • in my work

    私の仕事で

  • sometimes

    時々oro

 

  • The Student chose textbook SIDE by SIDE 4 - 44 : Chapter 6-7 Page 94

  • レッスンが開始しました。

  • CHERRY@フィリピン

  •  

  • Reduced would: In complete phrases, not short answers, the verb would is usually reduced to [əd].

    削減される:短い答えではなく完全なフレーズでは、動詞は通常[əd]に削減されます。

  • VOTERS

    投票者

  • MAD

    MAD

  • FURIOUS

    激怒

  • ANGRY

    怒り

  • What do you wish?

  • - I WISH, I'M GOOD AT ENGLISH.

    -私は英語が得意です。

  • 中枢

    Hub

  • How would your life be different if your wish came true?"

    もしあなたの願いが叶ったら、あなたの人生はどう違うでしょうか?」

  • 気持ちは分かる

    I understand my feelings

  • HAVE PATIENCE

    忍耐を持っている

  • I CANNOT EXPRESS MY FEELING

    気持ちを表現できません

  • にも拘わらず

  • AND OPINIONS

    と意見

  • にも関わらず

    In spite of the

proverb難しい

  • joy@フィリピン

  •  

  • delayed

    遅延

  • レッスンが開始しました。

  • Chapter 6 - 6

  • New Vocabulary words: 1. "all thumbs" 2. "better ear" for languages 3. have a hard time 4. mechanically inclined 5. self-conscious 6. "two left feet"

    新しい語彙:1。「すべての親指」2.言語の「より良い耳」3.苦労する4.機械的に傾いている5.自己意識6.「2つの左足」

  • awkward

    ぎこちない

  • 1. What can Ethel never do around the house?

    1.エセルは家の周りで決してできないことは何ですか?

  • answer: Ethel can never fix anything around the house.

    答え:エセルは家の周りで何も修理することはできません。

  • 2. What does she wish?

    2.彼女は何を望みますか?

  • answer: She wishes she were more mechanically inclined.

    回答:彼女は自分がもっと機械的に傾いていることを望んでいます。

  • 3. What do all the girls Robert goes out with tell him?

    3.ロバートが出かけるすべての女の子は彼に何を伝えますか?

  • answer: All the girls he goes out with tell him he has "two left feet."

    答え:彼が出かけるすべての女の子は彼に「2つの左足」があると言います。

  • 4. What would happen if Maria had a "better ear" for languages?

    4.マリアが言語に対して「より良い耳」を持っていたらどうなるでしょうか?

  • answer: If she had a "better ear" for languages, she probably wouldn't be having so much trouble in her English class.

    回答:彼女が言語に対して「より良い耳」を持っていれば、彼女はおそらく英語の授業でそれほど問題を抱えていないでしょう。

  • familiar

    おなじみ

  • 慣れてる

    I'm used to

  • I'm used to

  • 1. b

  • 2. d

  • idiom expression

    イディオム表現

  • phrase (edited)

  • 3. f

  • 4. a

  • nosey

    おせっかいな

  • responsibility

    責任

  • ―復習タイムの時間となりました。

  • 5. h

  • 6. e

  • 7. c

  • optimistic

    楽観的

  • chin up

    あごを上げる

  • positive person

  • ─レッスン終了まで残り 3 分となりました。

  • 8. g

  • HOW ABOUT YOU?

  • ─レッスン終了まで残り 1 分となりました。

  • i wish i have all thumbs

    私はすべての親指があればいいのに

  • because i use computer and camera

    私はコンピューターとカメラを使っているので

  • in my work

    私の仕事で

  • sometimes

    時々oro

Jobel (ジョベル) 先生@フィリピン Massih (マッシー) 先生@アフガニスタン

  • 生徒たちの冬の体育の評価が、すべてスキー授業で決まります

    All students' evaluation of winter physical education is decided by ski lessons

 

 

 

  • The Student chose textbook SIDE by SIDE 4 - 40 : Chapter 6-3 Page 88-89

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  • masi

  • New Vocabulary words: 1. as long as 2. at this point in his life 3. classified ad 4. driver's ed 5. obituary 6. "sick and tired" 7. tuna fish sandwich

    新しい語彙:1。限り2.彼の人生のこの時点で3.求人広告4.運転免許証5.死亡記事6.「病気で疲れた」7.マグロのサンドイッチ

  • sick and tired

    病気で疲れている

  • Because she has been doing that since 1989.

    彼女は1989年からそうしているからです。

  • specified

    指定